墨隴ㄉ短篇小說集

  我還是第一次見過這樣的老師，而且也是在國中時期的第一次。 這也就是我第一次遇見像這樣有趣的老師，而且還是理化老師。 這位老師讓我們可以從艱深的理化科中找到學習的樂趣。 「噹噹噹…」上課鐘聲響起，同學們紛紛回到教室。 這是我們班第一次上理化課，有些班上的同學很期待這堂課的開始。 理化老師走了進來，並開始介紹自己。 「同學們好，我是助燃老蘇(以下簡稱助蘇)。」老師介紹自己的名字，並讓同學們問他問題。 「老師你幾歲?」有個同學問。 「二十四歲。」「二十七歲。」其他人紛紛開始猜測。 「三歲。」有個人問老師。 「怎麼可能，你眼睛一定不太好。」助蘇以打趣的語調回應。 其他的同學也笑了，助蘇說話的方式讓我們覺得他的課程很有趣。 助蘇也給了我們他的哀居，並告訴我們他會把上課抄寫的板書放在上面 接著助蘇便開始進入課程內容，我們也紛紛開始抄起了筆記來。 助蘇的板書既漂亮又整齊，而且在每次抄完版書後他都會將闆說的照片拍起來。 當理化課結束時，導師走進教室看見助蘇寫的板書也會十分讚嘆。 而且助蘇也會使用自備的粉筆來寫板書，這也是我們到後來才發現的事情。 「老師，這本筆記本裡寫了什麼?」當助蘇正在整理剛才上課時使用的粉筆，我和幾個同學一起詢問老師。 助蘇便讓我們翻閱筆記本，我們在翻閱筆記本的時候也看見了助蘇在補習班裡使用的備課資料，而且還寫得滿滿的，感覺助蘇十分認真。 有的人則是問助蘇為什麼他是理化老師，但卻有國文和歷史的內容在筆記裡。 「這是歷史吧。」「老師你的筆記裡怎麼還有國文?」「還有數學。」「看起來真的甚麼科目都有。」同學們在看了助蘇的筆記本後，便這樣問助蘇。 接著又有更多的同學聚了過來。 助蘇便會告訴我們他在補習班裡也有其他的課要教。 有時甚至在上課時也會聽他聊到關於之前的學校或補習班裡發生的事情。 其他人只是笑一笑而已，但有些人也在助蘇的話中了解了現在工作的困難，也知道當一個老師並不是一件容易的事情。 還有人會在在下課時，會像助蘇詢問一些關於補習班的大小事。 助蘇也會分享他的補習班團隊的許多事情，有時導師來了也會聽到。 導師也以助蘇的例子告訴我們要理解老師們的辛勞，並且不要與老師唱反調。